„Green Skills” we Wiedniu
Dążenie do neutralności emisyjnej wytycza nowy styl życia oraz nowe kompetencje potrzebne w pracy zawodowej. Edukacja może odegrać znaczącą rolę w propagowaniu bardziej zrównoważonych postaw wobec zasobów naturalnych naszej planety.
Kurs pt.”Green Skills in Education: Towards a 2050 Zero Emission Society” zorganizowany przez Europass Teacher Academy wpisuje się w obecne tendencje. W dniach 14-21 lipca 2024 wzięła w nim udział pani Aleksandra Żołnowska, a Wiedeń, który słynie z innowacyjnych rozwiązań w dziedzinie ochrony środowiska, okazał się trafnym wyborem jeśli chodzi o miejsce szkolenia.
W międzynarodowym towarzystwie (12 krajów europejskich, a w tym Martynika!) można było wymienić się doświadczeniami oraz porównać wdrażanie „zielonych praktyk” w szkole. Kurs miał na celu zainspirowanie do działań propagujących ekologiczne postawy, świadomość środowiskową, innowacyjność, przedsiębiorczość oraz aktywną komunikację. Kurs uświadomił jego uczestnikom w jaki sposób szkoła może odegrać kluczową rolę w promowaniu ekologicznego i zrównoważonego rozwoju. 5-dniowe szkolenie obejmowało część teoretyczną oraz praktyczną, jaką była m.in. praca w terenie – w wiedeńskich parkach, a także tzw. Design Thinking, z wcześniejszym zrozumieniem założeń tej metody. Szkolenie dostarczyło inspiracji, jak nauczyciel w ramach lekcji może wdrożyć „zielone praktyki” stosując nowe rozwiązania tak, by przyniosły one korzyści środowisku, lokalnej, a także szkolnej społeczności.
Udział w kursie był możliwy dzięki realizowanemu w II LO im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie projektowi Erasmus nr 2023-1-PL01-KA121-SCH-000122949 w ramach Akredytacji Erasmusa. Szczególne podziękowania dla Pani Aleksandry Cieślar, koordynatorki programu za pomoc i wsparcie przy organizacji wyjazdu na różnych jego etapach.
Kurs pt.”Green Skills in Education: Towards a 2050 Zero Emission Society” zorganizowany przez Europass Teacher Academy wpisuje się w obecne tendencje. W dniach 14-21 lipca 2024 wzięła w nim udział pani Aleksandra Żołnowska, a Wiedeń, który słynie z innowacyjnych rozwiązań w dziedzinie ochrony środowiska, okazał się trafnym wyborem jeśli chodzi o miejsce szkolenia.
W międzynarodowym towarzystwie (12 krajów europejskich, a w tym Martynika!) można było wymienić się doświadczeniami oraz porównać wdrażanie „zielonych praktyk” w szkole. Kurs miał na celu zainspirowanie do działań propagujących ekologiczne postawy, świadomość środowiskową, innowacyjność, przedsiębiorczość oraz aktywną komunikację. Kurs uświadomił jego uczestnikom w jaki sposób szkoła może odegrać kluczową rolę w promowaniu ekologicznego i zrównoważonego rozwoju. 5-dniowe szkolenie obejmowało część teoretyczną oraz praktyczną, jaką była m.in. praca w terenie – w wiedeńskich parkach, a także tzw. Design Thinking, z wcześniejszym zrozumieniem założeń tej metody. Szkolenie dostarczyło inspiracji, jak nauczyciel w ramach lekcji może wdrożyć „zielone praktyki” stosując nowe rozwiązania tak, by przyniosły one korzyści środowisku, lokalnej, a także szkolnej społeczności.
Udział w kursie był możliwy dzięki realizowanemu w II LO im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie projektowi Erasmus nr 2023-1-PL01-KA121-SCH-000122949 w ramach Akredytacji Erasmusa. Szczególne podziękowania dla Pani Aleksandry Cieślar, koordynatorki programu za pomoc i wsparcie przy organizacji wyjazdu na różnych jego etapach.
